EL FUTURO NO SON LOS NIÑOS, SON LOS PROFESORES/DOCENTES

Cómo transformarte en el profesor/docente que forme personas que aporten al desarrollo; llegó la hora de la transformación. La tecnología avanza a pasos agigantados! Al igual que el comercio, la medicina, los negocios y hoy más que nunca lo que más necesita avanzar es la educación.

Equívocamente como docentes pensamos que los avances tecnológicos en las herramientas que utilizamos, significa que estamos avanzando o mejorando la educación; nos encanta usar estas tecnologías porque nos facilitan el trabajo, pero en muchos casos entorpecen o nada aportan al proceso enseñanza aprendizaje con nuestros estudiantes.

La sociedad en la que nos encontramos, pide profesionales distintos a los de 5 años atrás, porque el contexto cambió, las necesidades son otras y lo más importante, porque los estudiantes son otros, tienen otra personalidad, otros intereses y distintos valores.

Por eso voy compartirte estos 5 consejos de transformación para que seas el docente/profesor que necesita la sociedad.

1.-No cualquiera puede ser docente o profesor, porque ahora deberás suplir todo.

Notarás que muchos de tus estudiantes tienen falencias en áreas básicas como el respeto, la disciplina, constancia y hasta metodologías de estudio, lo más fácil es decir, “eso debe enseñarse en casa” y hacerte la vista gorda y avanzar tu materia; por eso no cualquiera puede ser profesor o docente, porque la sociedad hoy te pide a gritos que suplas aquello que no se enseñó en casa o en la escuela, hoy no se necesitan “profesores o docentes” se necesitas “guías integrales”. Implementa uno de los principales conceptos de la “calidad” en tu materia, la cual dice que si existe una falla, error o equivocación en la materia prima que estas por trabajar, deberás solucionar el problema o devolver la materia prima para que sea corregida, pero por ningún motivo dejar pasar o arrastrar esa falla.

TRANSFORMACIÓN

Por eso no solo debes saber tu materia a la perfección, el nuevo docente debe saber:

• Psicología

• Programación Neurolingüística.

• Neuroeducación.

No necesitas tomar cursos ni invertir mucho dinero para aprender básicamente esas 3 áreas, hay material de sobra en internet y completamente gratis, solo necesitas tiempo y motivación.

2.-Los estudiantes no deben adaptarse a tu metodología, tu metodología debe adaptarse a la mejor forma de captar la atención de los estudiantes.

Si no estás de acuerdo con esta afirmación es porque perdiste el objetivo real de la educación.

Tu objetivo principal no es terminar todo tu plan de materia o temas, el objetivo principal es que tus estudiantes aprendan, tu metodología debe cambiar constantemente así como cambia el comportamiento de las personas, lo que ayer causaba interés hoy ya no lo causa, los nuevos estudiantes vienen con intereses, valores y comportamientos completamente distintos, entonces el desarrollo de la educación no está en la tecnología, está en tu capacidad de diagnosticar constantemente que es lo que causa interés y pasión en ellos.

TRANSFORMACIÓN

En esta parte debes preguntarte:

• ¿Qué estoy haciendo para que mis estudiantes me presten atención?

• ¿La metodología que utilizo genera emociones en mis estudiantes? (curiosidad, novedad, pasión, utilidad)

• ¿Qué sentidos estimulo en mi proceso de enseñanza aprendizaje?

• ¿Qué es lo que más llama la atención de mis estudiantes y cómo puedo utilizar eso en mi materia?

• ¿Qué valores tienen y cuales les falta?

3.-Tu liderazgo en la clase está en directa relación con tu imagen personal y profesional.

Mi concepto de liderazgo está relacionado con ser el ejemplo, si tus estudiantes no te admiran nunca serás líder en la clase, el liderazgo no pasa por el miedo que pueden tener tus estudiantes a las notas que les puedas poner, sino al conocimiento que ellos pueden perder si no te atienden. Debes ser,sin lugar a dudas, un ejemplo para ellos en todo sentido, la imagen profesional y personal no van separados, porque eres una sola persona y así se te percibe en la sociedad, tu vida e imagen personal repercutirá directamente en tu imagen profesional.

TRANSFORMACIÓN

Debes ser una personas admirable en tres aspectos:

• Valores humanos

• Conocimiento de tu materia

• Experiencia práctica en tu materia

Sé congruente con tu profesión y tus actividades, si quieres enseñar valores, debes ser el primero en tenerlos, si quieres enseñar habilidades tienes que tener experiencia práctica en tu área.

Enseñas con el cerebro y tus estudiantes aprenden con el cerebro y el cerebro solo aprende aquello que le inspira, motiva y le parece un ejemplo.

4.-Ya no eres un transmisor de conocimientos, eres un desarrollador de competencias.

Todo el contenido de tu materia o de lo que enseñas, está disponible en internet en documentos y videos, plataformas como Youtube te muestran contenido desde cómo hacer paso a paso un huevo frito hasta como aprender de 0 a experto diseño gráfico, estamos en una transición de la era del conocimiento a la era de “qué hacer con tanto conocimiento” el mercado laboral se cansó de personas que “dicen que saben algo” y que cuando deben ponerlo en práctica no generan resultados.

TRANSFORMACIÓN:

Debes darle un giro a tu materia, y enfocarte en que competencias quieres generar en tus estudiantes, piensa en desarrollar:

• Saberes: que conceptos, herramientas, teorías etc. Quiero que aprendan mis estudiantes

• Hacer: ahora que ya tienen esos conocimientos como los utilizarán para resolver problemas.

• Convivir: Con todos los conocimientos y habilidades que aprendieron, como aportarán positivamente a la sociedad en la que se desenvolverán.

Una persona que no resuelve problemas y aporta a la sociedad nunca encontrará trabajo, ni podrá emprender.

5.-Nadie aprende lo que no ama

Desde que las neurociencias explotaron en la década de los 90, se tuvieron importantes hallazgos de la forma en la que funciona nuestro cerebro, la atención está muy ligada a la emoción y los sentimientos, si tu no amas tu materia y eres capaz de transmitir esa pasión en tus clases, nadie te va escuchar, tienes que ser muy crítico contigo mismo

-Deja de decir : Los estudiantes de hoy no les interesa nada!

-Empieza a pensar: ¿Qué estoy haciendo para que a mis estudiantes les interese mi materia?

TRANSFORMACIÓN:

El cerebro retiene información vital para la sobrevivencia, si tú no demuestras que tu materia es vital para sus vidas, nunca captarás su atención.

Trabaja en mejorar 3 áreas.

• Presentación de la materia: deberás demostrar efectivamente a tus estudiantes que tu materia realmente es fundamental para sus vidas.

• Comunicación: Evalúa tu comunicación verbal, no verbal y metodología, estás transmitiendo emociones? O solo estas exponiendo información?

• Práctica: el cerebro presta total atención a algo que le parece útil para su sobrevivencia, y eso no se encuentra en la teoría, sino en su materialización con la práctica, es muy importante exponer a tus estudiantes a situaciones lo más cercanas posibles a la realidad, de manera controlada y progresiva.

6.-Ya no formas profesionales, formas personas íntegras

La base de esta transformación está en la humanización de tu materia, debes integrar de manera obligatoria el desarrollo de valores específicos en tu materia y deberán tener la misma importancia que tu contenido teórico y práctico

TRANSFORMACIÓN

• En la planificación de tu materia pregúntate, ¿Qué valores específicos son necesarios para mi materia?.

• ¿Cómo y con qué actividades integro esos valores a mi materia de manera constante?

De nada sirve que formes mentes brillantes que con sus habilidades atenten contra la sociedad, de nada sirve formar personas con conocimientos y técnicas avanzadas si tienen una formación pobre en valores, de nada sirve que formes excelentes profesionales y malas personas.

El futuro no son los niños, el futuro son aquellos que moldean sus vidas en todas sus etapas y se preocupan por la formación de personas íntegras que aporten al bienestar de una sociedad!

Abrazo de Gol!

Mauricio Mendoza Osuna

Neuroeducación, Neuromarketing y Marketing

Clínica de Marketing y Negocios